“小茶人成长银行积分卡开始兑换了，请同学们拿上你们的积分卡前来小茶人成长银行兑换自己的心爱礼品。”杨滩镇中心小学广播站正在播报小茶人成长银行积分卡兑领通知。
每个月20日是杨滩镇中心小学开展“快乐20号”表彰活动的日子。该校通过“小茶人”成长银行的开展，发挥榜样模范和激励作用 ，帮助学生健康成长。
“非常开心，今天我用40个积分兑换了自己心心念念的羽毛球拍。”六年级三班的孔思雯同学高兴的说。
近年来，广德市杨滩中心小学，充分发挥好“四园建设”的评价功能，根据《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，教师根据学生的日常表现，从德智体美劳五个方面对学生进行综合素质评价，发放“小茶人成长银行积分卡”，每个月按照积分多少对学生进行表彰，有物质层面的（如凭积分兑换相应奖品），也有精神层面的（点亮微心愿：我想当次升旗手、我想集体过生日、我想老师为我唱支歌等等）。学期末再汇总总积分，评选年度总冠军，予以通报表扬并当选“小茶人成长之星”，将综合素质评价真正落地生根。
广德市杨滩镇中心小学位于青山环抱之中，秀水映照之侧，是一所环境优美，文化氛围浓厚，茶文化特色鲜明的乡镇学校。学校占地面积近60000㎡，田径场、足球场、篮球场乒乓球场等运动场面积达5000㎡，教学及辅助用房面积3371㎡，绿化面积近30000㎡，藏有图书15000余册。学校现有13个教学班级，在校生508人，教职工67人，专任教师42名。杨滩镇居民几乎家家都有茶园，出产的茶叶有的是自家享用，更多的却是出售成了一家人生活开销的来源。对于茶叶的种植、采摘、炒制和销售，几乎人人都有自己的一套方法和经验。如何将杨滩地域经济的文化内涵发展好？杨滩中心小学于2016年确立了以“茶韵飘香、和美校园”为特色发展理念，结合当前“双减”政策的大背景下，在挖掘茶文化与育人方面做了一些有意义的探索。
该小学在做好茶园建设的同时，今年来还建设了以桃树和李树为主，面积约3亩的果园；又在食堂西面的空地上，由中年级学生播种的大蒜、菠菜、青菜、大豌豆、小豌豆等5个品种，面积约2亩的菜园；校园内栽种了大面积的海棠、樱花、桃花、桂花、茶花，面积达15亩的花园，目前已形成独具特色的“四园建设”文化内涵。这里既是学生的劳动实践基地，又是学习文化知识的重要载体；既美化了校园环境，又营造出良好的读书氛围。
为进一步充分发挥好“四园建设”的智育功能、劳动和体质锻炼功能、美化功能。学校编有《茶韵》校本课程，将博大精深的茶文化融入到课堂教学之中，每学期至少开展一次校本课程教学比赛，学生在学习过程中感受茶文化的魅力所在。利用劳动课程、综合实践课程积极开展劳动教育，种菜、采茶、除草、施肥等基本的劳动实践在校内都能得到很好的开展，同时身体素质也得到了锻炼。如今走进校园，花香四溢，一步一景，也培养学生的审美情操。
以茶育人，五育并举，杨滩镇中心小学先后被评为宣城市“文明校园”、“平安校园”，被安徽省茶文化研究会授予“中华茶文化传播突出贡献奖”，宣城市教体局授予首批“中华优秀传统文化传承示范学校”。这所氤氲在茶乡之中的学校将在全面落实立德树人根本任务的道路上阔步前行，为乡村孩子的健康成长添砖加瓦。
“我们将以教育评价改革为契机，探索基础教育评价的新路径、新方式，发挥教育质量测评的引导、诊断、改进、激励功能，促进教育评价的科学性，教育决策与教育管理的专业性，教研教学的有效性及针对性，努力形成了具有特色的教育评价改革路径。”杨滩镇中心小学校长雷晶表示。